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小学生空间观念的培养
小学生空间观念的培养
作者:
周建忠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
空间观念
小学生
培养
几何形体
九年义务教育
教学大纲
位置关系
表象
摘要:
九年义务教育小学《数学教学大纲》指出:“使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体,并能概括几何形体的名称再现它们的表象,培养初步的空间观念。”可见在小学阶段,
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浅谈小学生空间观念的培养
空间观念
生活经验
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描述
谈小学生空间观念的培养
空间观念
丰富的材料
操作实践
理论联系实际
浅谈数学教学中培养小学生空间观念
小学数学教学
空间观念
几何图形教学
浅谈小学生空间观念的层次性培养
空间观念
感知经验
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内容分析
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文献信息
篇名
小学生空间观念的培养
来源期刊
新课堂:数学版
学科
生物学
关键词
空间观念
小学生
培养
几何形体
九年义务教育
教学大纲
位置关系
表象
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
Q813.11
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周建忠
4
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2012(0)
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研究主题发展历程
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空间观念
小学生
培养
几何形体
九年义务教育
教学大纲
位置关系
表象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课堂:数学版
主办单位:
《新课堂》杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
开本:
出版地:
长春市宽平邮局88号信箱
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
510
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