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摘要:
九年义务教育小学《数学教学大纲》指出:“使学生逐步形成简单的几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体,并能概括几何形体的名称再现它们的表象,培养初步的空间观念。”可见在小学阶段,
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文献信息
篇名 小学生空间观念的培养
来源期刊 新课堂:数学版 学科 生物学
关键词 空间观念 小学生 培养 几何形体 九年义务教育 教学大纲 位置关系 表象
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 Q813.11
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作者信息
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1 周建忠 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
空间观念
小学生
培养
几何形体
九年义务教育
教学大纲
位置关系
表象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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