提高家长对幼儿园班级“家长园地”关注度的基本策略

• 作者: 杜丛霞
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园工作规程》 “家长园地” 关注度 班级 科学教育 家园合作 家园共育 家长联系
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园要主动与家庭配合，向家长宣传科学教育幼儿的知识，家园共同担负教育幼儿的任务。幼儿园“家长园地”就是完成这一任务的渠道、阵地和载体之一。而班级“家长园地”更是班级开展家园合作、家园共育的重要形式，是幼儿园班级、教师与家长联系的特殊纽带。但是在许多幼儿园中，存在家长对班级“家长园地”关注度低，使“家长园地”作用发挥不充分，有效性低的问题。