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摘要:
良好行为习惯的养成是一个循序渐进的过程,需要幼儿园、家庭、社会三方面组成,通过各种有目的、有计划、有组织的活动,使其互相渗透、互相联系、互相制约,从而达到“要我做”变为“我要做”的良好效果.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼小衔接工作之我见
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 良好行为习惯 幼儿一日活动 幼小衔接工作 养成教育
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 1906字 语种 中文
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1 马爱香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
良好行为习惯
幼儿一日活动
幼小衔接工作
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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