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摘要:
在小学教学中,经常会出现一些学习困难的学生,老师和家长往往只注重他们学习成绩的好坏,一味批评,强迫学习,而没有抓住学生的心理进行合理的教育.本文通过教学过程中的几个教学案例,在学困生的教学问题上.
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文献信息
篇名 小学语文学困生转化教学随想
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 学困生 语文 教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178
页数 分类号
字数 2192字 语种 中文
DOI
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1 汤文彬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学困生
语文
教学
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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