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摘要:
朱光潜先生在《谈文学》中有这么一段话:“我所要求的是语文的精彩妥贴.心里所要的字句安排在最适应的位置。那一句话只有那一个说法,稍加增减更动,便不是那么一回事……这样精确妥贴的语文颇不是易事,它需要尖锐的敏感,极端的谨严和极艰苦的挣扎。”
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文献信息
篇名 小学语文课堂的三重味
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 语文课堂 小学 朱光潜 挣扎
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李新蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
小学
朱光潜
挣扎
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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