对急诊科护士实施多学科培训的效果评价

• 作者: 刘小红 刘珍春 吕婧 尚琳娜 沙银娟
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊科 护士 多学科培训
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G424
• 字数: 3502字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨对急诊科护士实施多学科培训的效果.方法在某院选定麻醉科、特诊科心电图室、急危重症监护病房、妇产科产房为培训基地,由培训基地科室主任、护士长负责对急诊科护士进行理论授课和专科技能示教;结合临床跟班进行操作培训,反复强化练习,并逐个考核,实行个体评价.结果通过培训,急诊科护士培训后专科理论知识和专科操作技能得分、医生和患者/家属对护理工作的满意度均明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论对急诊科护士实施多学科培训,符合专科发展趋势,是一种可操作性强、成效明显的在职教育方法,适合急诊科的工作特点,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小红	中国人民解放军第421医院急诊科	13	51	5.0	6.0
2	沙银娟	中国人民解放军第421医院急诊科	7	30	4.0	5.0
3	刘珍春	中国人民解放军第421医院急诊科	4	26	4.0	4.0
4	吕婧	中国人民解放军第421医院急诊科	2	5	1.0	2.0
5	尚琳娜	中国人民解放军第421医院急诊科	1	5	1.0	1.0