在过程中提升学力水平

• 作者: 张清银
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学力水平 学习过程 引导学生 “会学” 和谐统一 学习结果 有效发展 科学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育月刊
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G428
• 字数: 1513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.024

摘要

关注了学习过程，才会发现学生学习过程的不科学之处，才能够有效引导学生总结自己的学习过程，让正确的学习结果和科学的学习过程得到和谐统一，真正让学生学力得到有效发展。实现“学会”到“会学”的转化，而会学是一种学力水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张清银		2	0	0.0	0.0