浅谈写作对口语语篇连贯的促进作用——以衔接手段中连接词的使用为例

• 作者: 李璐
• 来源期刊: 湘潮：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 口语语篇 写作 笔语语篇 衔接 连贯
• 年，卷（期）: xcllb,（2）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

口语和笔语是两种不同类型的语言表达方式,具有不同的特征。在口语教学中加入写作训练,可以增加口语语篇输出的效果。通过对比学生口、笔习作中部分衔接手段的运用,本文试图说明两种形式的语篇的共同点并对口语教学方式提出设想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李璐	上海商学院外语学院	3	3	1.0	1.0