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摘要:
数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。构建充满活力的数学课堂,营造宽松自由的学习环境,促进学生自主性的发挥,其中最重要的一点就是“以学定教,少教多学”,打造一个快乐数学课堂。
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文献信息
篇名 打造快乐数学课堂
来源期刊 新课堂:数学版 学科 数学
关键词 数学课堂 数学教学 数学活动 学习环境 自主性 学生
年,卷(期) xktsxb_2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李国建 8 2 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
数学教学
数学活动
学习环境
自主性
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
3
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