少而精，抓住教学的关键点

• 作者: 张文高
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 少而精 解读文本 教学关键 学生能力 课文
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G422
• 字数: 1666字
• 语种: 中文

摘要

一篇课文可以用来进行教学的内容很多，我们不可能把自己在解读文本时的创见、深刻丰富的体验全部转化为教学内容，而是要选取那些能够培养学生能力的教学关键点。