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中、法数学教材“方程”内容中的数学史
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摘要：
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高中数学教材中数学史的分析与思考
高中数学
数学史
教材比较
融数学史于数学教育中
数学史
数学教育
高中数学课教学中数学史内容的巧妙融入分析
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数学教学中融入数学史的价值探讨
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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20767
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