作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
网络化高职英语教学平台的建构,包括建构英语阅读能力发展体系和英语写作教学模式。网络环境下英语学习资源库系统的建构,必须研制多样化的英语阅读与写作教学课件,并在传统学习范式之外找到适合于电子阅读的英文批评范式。值得倡导的是:以类似于"故事接龙"的形式写评论文章,以及对评论文章的再评论;将英文写作中的"跟帖"这类"新文体"引向规范,于细微处见精神。
推荐文章
网络平台下高职英语教学模式研究
网络平台
高职英语
教学模式
网络平台下高职英语教学模式研究
网络平台
高职英语
教学模式
论网络化大学英语教学对学生能力的培养
网络
英语教学
兴趣
能力
网络化教学技术在小学英语教学中的应用探析
网络化教学技术
小学英语
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络化高职英语教学平台和互动系统的建构
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 网络 高职英语 教学平台 互动系统
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺建荣 西安外国语大学高职部 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (17)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络
高职英语
教学平台
互动系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4014
论文1v1指导