小学段,在自由时空学习自主与自律

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 段结束 教育机会 教育能力 教育智慧 高一学生 自由空间 自己负责 老师 教育学 学习自主
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G629.2
• 语种: 中文

摘要

从教育学的意义上说,在没有自由空间的校园里会丧失许多教育机会.在那些长期被束缚得规规矩矩的学生身上,已经很难感受到他们不一样的心跳,也很难发现他们充满个性的美丽的错误,当他们像机器一样出现在校园的时候,事实上也伴随着教育智慧的消融、教育能力的退化.