关注不同教学目标下的英语绘本进课堂

• 作者: 许康妮
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教材 教学目标 进课堂 绘本 教材内容 学习英语 外国文化 译林版
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

在多年的译林版牛津小学英语教材的使用中，教师们多采用根据教材内容、依据教材话题实施教学的形式，大多数是“就教材教教材”，把教材中的语言点、知识点教授给学生。虽然学生在教师的引导下比较好地掌握了教材中的内容，但笔者总觉得他们在学习英语的过程中还缺了点什么．那就是：应当在纯正的英语背景下学习地道的英语。了解外国文化，倾听不同的声音，体验不一样的生活，拓展视野，开阔眼界。基于此，笔者思考，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许康妮		2	1	1.0	1.0