教育均衡背景下农村基础教育面临的问题与破解——以苏北地区农村教育为例

• 作者: 丁步洲
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育均衡 农村基础教育 学生发展
• 年，卷（期）: 2012,（34）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

在当前积极推进教育均衡的背景下,一些农村学校办学出现了许多新问题,主要表现为:实施素质教育与以考试为主要手段的评价的矛盾,推进教育均衡与支教和交流教师的地位不高的矛盾,突出学校特色与按城市优质学校标准办学的矛盾,减轻学生负担与一些学校不按游戏规则办事的矛盾,拓展教育内容与学生发展平台的构建不力的矛盾,控制辍学与新读书无用论的矛盾,提高教学层次与无力提升农村学校教师教育现代化水平的矛盾,改善教师队伍结构与大量教师在编不在岗或歇岗的矛盾.解决当前农村基础教育存在的问题,应科学定位办学目标,创新校本课程模式,扩大实践教学渠道,革新学校评价体系,强化教育法规意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁步洲	盐城师范学院江苏农村教育研究中心	29	21	2.0	4.0