护理专业学生实习前艾滋病KAP和职业防护教育效果分析

• 作者: 孙运粉
• 来源期刊: 山东医学高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 艾滋病 职业风险 教育 实习 护理
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 424-426
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 1790字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0947.2012.06.010

摘要

目的 对护理专业学生赴医院临床实习前进行职业防护教育,根据教育前后的职业防护知识尤其是艾滋病KAP调查结果,及时调整教育内容和教育方法,必要时对护理专业学生进行强化培训,为有效开展职业防护教育课程提供理论依据.方法 将艾滋病相关知识纳入职业防护教育计划,用问卷法对203名学生在职业防护技能强化培训前后分别进行艾滋病KAP问卷调查.结果 教育后护理专业学生对艾滋病相关知识知晓率有明显提升(P＜0.05),如在教育前对传播途径的知晓率达到88.18％,教育干预后达到95.07％;对感染艾滋病的非危险因素的知识知晓率较低,如通过泳池传播教育前为52.22％,教育后为92.61％；对AIDS患者的态度不容乐观,如和AIDS病人正常交往,教育前,45.32％,教育后为88.67％；对将来从事其护理工作有恐惧,健康教育前从事该病护理的意愿分别为49.75％,健康教育后为99.51％.结论 经过系统的职业防护知识教育后,学生能基本掌握艾滋病相关知识,对ADIS患者的态度改善,对以后从事该类病人的护理工作意愿也逐步增强.但护理专业学生对艾滋病病人的恐惧甚至歧视的态度依旧不容乐观,仍有约12％的人不愿与AIDS患者正常交往,应将艾滋病知识教育作为护理专业学生实习前职业防护技能培训的必修内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙运粉		6	10	2.0	3.0