以语文的方式构建语文学力

• 作者: 黄超
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学力 语文 主持人 可操作 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育月刊
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G643
• 字数: 1928字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.022

摘要

主持人：明晰了学力的概念和内涵，我们自然把探索的目光落到寻找学力构建的策略上。这也是本期专题研究的重点以及落脚点，因为，学力构建有了可操作的策略与方法，课堂上要提升学生的学力才不至于成为一句空话。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄超		1	0	0.0	0.0