高中物理分层次教学的理论和实践

• 作者: 王广波
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 分层教学 理论 实践
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 43-44
• 字数: 4002字
• 语种: 中文

摘要

分层教学法是按照学生的差异实施的一种新的教学方法,旨在使得学生在全面发展的基础上,获得个性的发展,掌握知识,培养能力,从而达到提高教学质量的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王广波		3	1	1.0	1.0