作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语中,为了使句子保持平衡、避免头重脚轻,使语言表达更加灵活,常使用"隔离"这一手段。现将英语中常见的"隔离"现象归纳如下:一、因定语从句过长,为使句子保持平衡,
推荐文章
浅议中学英语课堂中合作学习的运用
合作学习
英语课堂
中学
英语教学实践
新课程改革
互助性学习
协作学习
学习方式
中学英语教学中教育游戏的应用
教育游戏
中学英语
学习兴趣
浅谈中学英语阅读的教学维度
中学英语
阅读
教学维度
分层教学在中学英语中的实施策略
中学英语
分层教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议中学英语中的“隔离”现象
来源期刊 英语知识 学科 教育
关键词 中学英语 语言表达 定语从句 平衡 句子 归纳
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马灿杰 河南汝阳一高英语组 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语
语言表达
定语从句
平衡
句子
归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
论文1v1指导