教室的革命,教室里的革命

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 仪器设备 生物学科 教师 老师 资源优势 建设 实验器材 学生学习 语文学科
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

她突然感到,作为教师,她的资源优势丧失了.原来,教师是资源的占有者和控制者,没有教师不知道的东西,经典的著作,总是教师先读,然后再传达给学生,而现在,学科教室的建设使学生和教师站在了同一个平台上.她不由感到惶恐.