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摘要:
“灌输式教育”是目前继续教育主要的教学形式,改革这种教学形式已十分必要,“案例教学”、“提问式教学”、“对话式教学”应该在继续教育中积极推行和广泛普及.
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论灌输在我国中小学道德教育中的意义
灌输
中小学道德教育
意义
德育课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈谈“灌输式教育”的改革
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 案例教学 提问式教学 对话式教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G72
字数 2994字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘欣 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学
提问式教学
对话式教学
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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