点化生命 润泽童心

• 作者: 刘梅兰
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 生命个体 生命化教育 点化 童心 人文精神 小学阶段 尊重人 新课标
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 新课改实践
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2075字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.09.062

摘要

新课标呼唤人文精神的教育，呼唤充满生命温暖的课堂，呼唤充满与崇高人性的对话。生命化教育是以尊重生命个体为前提的教育延伸，它是在稳定安全的情境中，尽情享受轻松愉快的方式中，尊重人的感受，激发自我而生的探索与热情，具有兴趣性、自愿性，主动性，是探索与现实的特殊结合。小学阶段生命化教育对小学生养成良好的个性健全的人格和健康的心理，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梅兰		1	0	0.0	0.0