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摘要:
第1轮复习阶段以解决模块内知识为主,侧重点在于理解历史概念,掌握主干知识;规范书写表达,力争既对又全:加强阅读能力的训练,通过预习来培养阅读习惯。
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知识体系构建
阶段特征
线索
因果逻辑
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高中历史教学
历史知识体系
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文献信息
篇名 历史:构建通史大体系
来源期刊 招生考试通讯:高考版 学科 教育
关键词 历史概念 体系 通史 主干知识 复习阶段 阅读能力 阅读习惯 侧重点
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
历史概念
体系
通史
主干知识
复习阶段
阅读能力
阅读习惯
侧重点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
招生考试通讯(高考版)
月刊
1006-8511
21-1353/G4
大16开
沈阳市和平区北七马路37号
8-266
1983
chi
出版文献量(篇)
5620
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3
总被引数(次)
126
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