学生自主阅读不得法

• 作者: 李坤
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读能力 小学生 期末考试 阅读现状 阅读理解题 成绩统计 统计数据 学生自主
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育月刊
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1853字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.020

摘要

一、小学生自主阅读能力的现状 作为区级教研员，多年来组织每学期的期末考试是必不可少的工作。在每学期的期末考试成绩统计中，我发现小学不同年级的学生对于语文检测中的阅读理解题的作答情况总是不尽人意。下面我以2011年秋期南溪区期末考试部分年级的阅读题统计数据为例，来呈现小学生自主阅读现状。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李坤		1	0	0.0	0.0