给评语加点“氧”

• 作者: 孙娜
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 评语 班主任 学生 期末 孩子 家长 老师
• 年，卷（期）: xjyjl_2012,（4）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

传统的“评语”，一般都是在学期末由班主任根据学生在校表现情况进行拟定，其内容和形式都缺乏新意，所以家长和孩子们每年读到的都是一些不变的文字（优点＋缺点＋希望）。以致我们班主任们煞费苦心拟定的评语，达不到预期的效果。那么，如何才能让评语发挥它应有的作用呢？下面，本人结合自身实践和各位老师进行交流探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娜		124	7	1.0	1.0