浅析体育教学中如何应用“启发式”教学

• 作者: 邹生松
• 来源期刊: 学生之友（初中版）上
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体育教师在按照设计程序进行"启发式"模式教学时应尝试运用适用的方法进行"启发"性教学法,能够做到灵活运用.就实际教学中我所使用的几种方法,谈谈我的体会. 一、启发式教学的几种方式 1.演示法启发 从学生感性认识出发,运用熟悉的知识和具体的动作给学生以演示和示范,引起联想,加深思考,促使形象思维能力的发展.如我在教"前滚翻"的专门性练习过程中,有相当一部分学生在滚动时用头顶地,造成翻滚不过的技术性错误.我就亲自示范演示了这一动作,并告知学生动作的要领,要求把身体贴紧大腿,低头团身,滚成一条直线.通过示范练习与改进,学生对这项技术的掌握率达到90％以上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹生松		4	0	0.0	0.0