简笔画在幼儿教育教学中的综合应用初探

• 作者: 张中生
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 简笔画 幼儿教育 综合应用
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2012.10.034

摘要

简笔画不仅仅是对幼儿美术技能的提升，将其渗透到各个学科的课堂教学之中，能促进幼儿智力的开发和综合素质的提升。在语言教学中，可利用简笔画图解幼儿语言教学中的看、听、说、唱的过程；在数学教学中，可以将数字改编成简笔画应用于识数教学；在科学教学中，可把幼儿所认识事物的名称、主要特征及用途用简笔画形象表现出来；在绘画教学和游戏教学中根据具体教学情境都能使用简笔画。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张中生		1	11	1.0	1.0