任务导向的课程设计——让课程推动行为转变

• 作者: 李文德
• 来源期刊: 培训
• 学科: 教育
• 关键词: 课程设计 行为转变 任务导向 课程开发 培训师 开发者 经验 老师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 96-104
• 页数: 9页
• 分类号: G423

摘要

建造一座大楼需要设计，课程开发要想实现培训目标，同样需要设计。但绝大多数的课程开发者是兼职培训师，他们拥有大量参加培训的经验，却很少具备课程设计与开发的经验和相关的理论知识。因此，经常会出现这样的现象：学校的老师和其他培训师如何教他们，他们便再如何教别人，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文德		6	0	0.0	0.0