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学力影响不足
学力影响不足
作者:
陈小燕
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学力
自主学习
《鸟鸣涧》
观摩活动
青年教师
常态课
教学
学生
摘要:
案例片断:我曾参加一次常态课观摩活动,其中、一位青年教师在指导学生学习王维的《鸟鸣涧》时是这样进行教学的: 师:同学们,刚才你们进行了自主学习,现在老师要检查你们自主学习的情况。“春山”是什么意思?
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文献信息
篇名
学力影响不足
来源期刊
四川教育
学科
教育
关键词
学力
自主学习
《鸟鸣涧》
观摩活动
青年教师
常态课
教学
学生
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
教育月刊
研究方向
页码范围
32-32
页数
1页
分类号
G643
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.019
五维指标
作者信息
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姓名
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陈小燕
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2012(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学力
自主学习
《鸟鸣涧》
观摩活动
青年教师
常态课
教学
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
主办单位:
四川教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1910
CN:
51-1056/G4
开本:
大16开
出版地:
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号:
62-101
创刊时间:
1957
语种:
chi
出版文献量(篇)
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