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摘要:
案例片断:我曾参加一次常态课观摩活动,其中、一位青年教师在指导学生学习王维的《鸟鸣涧》时是这样进行教学的: 师:同学们,刚才你们进行了自主学习,现在老师要检查你们自主学习的情况。“春山”是什么意思?
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文献信息
篇名 学力影响不足
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 学力 自主学习 《鸟鸣涧》 观摩活动 青年教师 常态课 教学 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.06.019
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1 陈小燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学力
自主学习
《鸟鸣涧》
观摩活动
青年教师
常态课
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
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3
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1770
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