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摘要:
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音乐课上,如何对学生因“才”施教
因才施材
兴趣
课堂效率
积极性
因“材”施教,读写结合
高中语文
写作教学
读写结合
因需施教:大学经济学教学的挑战
因需施教
经济学教学
挑战
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “五因施教”助成长
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 施教 成长 健康快乐 独生子女 感悟体验 孩子 教育 家长
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.52
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
施教
成长
健康快乐
独生子女
感悟体验
孩子
教育
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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