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摘要:
本人从事语文教学多年,亦教过两届毕业生。纵观许多毕业班的作文复习现状,我发现均不同程度存在以下不良倾向:一是有的教师只是根据教材机械地复习原有作文;二是使用各种各样的复习资料,生搬硬套;三是无计划,随意性很大,海阔天空,想到哪里说哪里。这几种作文复习方式,耗时多、效率差、事倍功半,不能很好地提高学生作文的综合能力。那么,怎样才能在有限的时间里进行卓有成效的毕业作文复习呢?对此,我谈几点粗浅看法。
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文献信息
篇名 浅谈小学毕业班作文的复习
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 语文教学 毕业班 综合能力
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-122
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小燕 4 0 0.0 0.0
2 王丹红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
毕业班
综合能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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