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摘要:
根据考纲,英语高考中的书面表达要求考生根据情景,写一篇100~120个单词左右的短文,其目的主:要是考查考生能否用所学的英语知识,用合乎英语习惯的表达方式传递信息。如果考生贯彻落实“6+1”,能够提升书面表达的档次,得到令人满意的分数。
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文献信息
篇名 贯彻落实“6+1”书面表达上档次
来源期刊 新课堂:英语版 学科 工学
关键词 档次 表达方式 英语 考生
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 TS190.641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘本龙 26 6 2.0 2.0
2 俞红平 10 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
档次
表达方式
英语
考生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
508
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1
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