有效的课堂提问：从文本走向文本——以《想念地坛》为例

• 作者: 吴维
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 课堂提问 教师教学 地坛 学习活动 教学活动 课堂教学 思想活动
• 年，卷（期）: ywtdb_2012,（6）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

文本是联系教师的教学活动和学生学习活动的纽带,课堂教学始于文本解读。学生通过与文本的交流与文本展开对话,和文本表达的思想活动融为一体。文本的探究能力是教师智慧的体现,决定了教师教学专业发展水平的高低。而在这其中,教师的提问成为连接文本和学生之间不可或缺的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴维		5	1	1.0	1.0