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摘要:
从当前环境生物类实验教学存在的问题入手,提出了基于产学结合和课程群建设的环境生物类实验教学改革方案。实践证明,该改革方案能够发挥学生在实验教学中的主动性,提高动手能力和创新能力,从而培养学生在教学过程中的主动性、创新性、设计性等综合能力。
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文献信息
篇名 基于产学结合和课程群建设的环境生物类实验教学改革
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 产学结合 课程群 环境
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G642.423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季民 天津大学环境科学与工程学院 220 3455 32.0 47.0
2 赵林 天津大学环境科学与工程学院 134 1372 17.0 29.0
3 鲁逸人 天津大学环境科学与工程学院 31 116 6.0 10.0
4 刘宪华 天津大学环境科学与工程学院 36 216 7.0 14.0
5 齐云 天津大学环境科学与工程学院 12 123 7.0 11.0
6 卢楠 天津大学环境科学与工程学院 7 25 2.0 5.0
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高校实验室科学技术
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16开
1983
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