原文服务方: 物联网技术       
摘要:
包含丰富的教学材料、华丽的色彩搭配、新颖的动画效果的多媒体学习软件界面,不仅不能提升学习者的学习成效,反而可能分散学习者的注意力,将学习者的注意力吸引到学习材料的形式上,而忽略了学习材料所表达的信息。为此,文章依据认知心理学理论和一些认知心理学的实验研究成果,对多媒体学习软件人机界面的布局、图文材料、听觉材料的形式选择和呈现方式进行了设计研究。
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文献信息
篇名 多媒体学习软件的人机界面设计研究
来源期刊 物联网技术 学科
关键词 多媒体 软件 认知负荷 人机界面
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 智能处理与应用
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正歧 陇东学院信息工程学院 2 3 1.0 1.0
2 孥夭拽 陇东学院信息工程学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
软件
认知负荷
人机界面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物联网技术
月刊
2095-1302
61-1483/TP
16开
2011-01-01
chi
出版文献量(篇)
5103
总下载数(次)
0
总被引数(次)
13151
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