作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革倡导研究性学习,即教学中,学生在教师的引导下,自主地提出问题、解决问题的一种学习方式.其目的在于培养学生的自主学习能力.着重探讨如何在小学语文教学中开展研究性学习.
推荐文章
论如何在小学语文教学中开展礼仪教育
小学语文
礼仪教育
思考
如何在小学语文教学中开展有效写作教学指导
小学语文教学
写作教学
有效指导
策略
浅谈如何在数学教学中开展研究性学习
中学数学
研究性学习
开放性
如何在小学语文教学中实现自主学习
小学语文
自主学习
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何在小学语文教学中开展研究性学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 研究性学习 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 207-208
页数 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荆美婧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
研究性学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导