究竟应该怎么看“减负”

• 作者: 单志艳
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: “减负” 学习成绩 孩子 学习班 负担 老师 学校
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0

摘要

问：我觉得现在的“减负”只是减轻了学校和老师的负担，为了保证孩子的学习成绩和放学后的安全，我们不得不把孩子送到各类托管班或学习班，这实际上是在无形中增加了孩子的负担。“减负”究竟应该怎么减？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单志艳	中国教育科学研究院教师发展研究中心	19	49	2.0	7.0