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摘要:
本文针对化工原理课程教学的现状以及改革目标,将CDIO工程教育模式引入到课程的教学体系中。通过对课程体系进行改革,提高课程教学质量和效果,培养学生的工程实践能力、创新能力和团队合作能力。
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教学实践
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的化工原理课程的教学改革
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 CDIO 化工原理 教学改革
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 189-190,197
页数 3页 分类号 G642
字数 4565字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2012.12.072
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚运金 合肥工业大学化工学院 9 23 3.0 4.0
2 何兵 合肥工业大学化工学院 5 15 2.0 3.0
3 徐菲菲 合肥工业大学化工学院 3 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
化工原理
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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