面对现代“掣肘”,班主任应理智说“不”

• 作者: 张宗云
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 掣肘 案例
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 班主任之友
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3639字
• 语种: 中文

摘要

班主任的工作很烦琐,不时感到来自各方面的掣肘,有时被搞得尴尬异常,筋疲力尽。鉴于此,从学校、家长两个方面给班主任带来的掣肘,阐述班主任面对掣肘应如何自处,如何应对的方略,即身临尴尬之境时,只要冷静下来,深刻地反思,执着地追寻,对不负责的言行勇敢地说＂不＂,就能将自己从困境中解放出来,进而提高教育教学水平。