作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
当今社会青少年暴力事件和不求上进现象越来越多,学校作为学生成长的摇篮,教师作为学生人生观的启迪者,都应该负起自己的责任.一线英语教师不仅要教给学生知识,还应该在课堂教学中积极地渗透德育因素.就如何在英语教学中开展德育进行探讨,挖掘英语学科的“内在”德育因素,掌握“渗透”原则,以及进行“榜样”教育.
推荐文章
英语教学如何渗透德育
英语
教学
德育
浅析小学英语教学中德育的渗透
小学
英语
教学
德育
如何在小学英语教学中渗透德育
小学英语
教学
渗透
分析
研究
浅谈英语教学中的德育渗透
英语
德育
兴趣
和谐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学与德育渗透
来源期刊 新课程 学科
关键词 素质教育 英语教学 德育渗透
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 46
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓红 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
英语教学
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导