不求天花乱坠 但求行而有度——浅议高中语文教学过程中的拓展与延伸

• 作者: 张红
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 教学过程 课堂教学改革 课堂教学模式 语文课程改革 新课程标准 课程资源观 中心思想
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程标准确立了＂用教材教＂而不是＂教教材＂的新理念,这是语文课程资源观的一次蜕变,对促进语文课堂教学改革起着积极的助推作用。随着新课改的逐步深入,语文课堂教学模式也由原来的中心思想、段落大意、写作特色逐渐转变为整体感知、重点研读、拓展延伸。可以说提高学生语文素养、丰富语言积累，培养语感并正确理解与运用是语文课程改革基本理念之一。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		7	10	2.0	3.0