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摘要:
唐娜的四年级教室看起来与我过去见过的众多教室无异。学生们分成五排六列就座。老师的讲台在最前面,面朝大家。公告板上贴着学生作品。大致看来,它就是个典型的传统小学教室。然而,那天我第一次踏进里面,还是感到有些不同,似乎有一股兴奋的情绪暗中涌动。
内容分析
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文献信息
篇名 安息吧:“我不能”之葬礼
来源期刊 英语沙龙:阅读版.英汉版 学科 工学
关键词 葬礼 学生作品 教室 公告板
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号 TU113.662
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
葬礼
学生作品
教室
公告板
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语沙龙:锋尚
月刊
1005-1813
11-3310/H
北京东城干面胡同51号
82-506
出版文献量(篇)
3150
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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