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常态课——教师专业成长的沃土
常态课——教师专业成长的沃土
作者:
吴宝席
原文服务方:
基础教育研究
教师专业成长
常态课
思想品德课
评估验收
教育现代化
教学内容
教学进度
合理消费
摘要:
在省评估团一行来我县进行“教育现代化示范县”评估验收时,我校被列为评估考察的学校之一。评估检查的项目很多,听课是其中的重要一项。县教研室和学校决定由我为评估团上一节思想品德课。接到任务后感到很兴奋,在兴奋之余又有些紧张。到底该如何上好这节课呢?我的想法是:立足常态,上一节朴素的真实的思想品德课。无需挑选教学内容,无需作精心安排,就按教学进度,复习九年级思想品德第七课第三框题《学会合理消费》。
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文献信息
篇名
常态课——教师专业成长的沃土
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
教师专业成长
常态课
思想品德课
评估验收
教育现代化
教学内容
教学进度
合理消费
年,卷(期)
2012,(19)
所属期刊栏目
教研园地
研究方向
页码范围
26-27
页数
2页
分类号
G451.2
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
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吴宝席
5
3
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传播情况
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版权信息
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常态课
思想品德课
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教育现代化
教学内容
教学进度
合理消费
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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