用儿童的方式来学习

• 作者: 郝京华
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教育 学习 儿童 教育学派 认识论 空间
• 年，卷（期）: jyjb_2012,（5）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

情境教育是我们本土孕育出的一朵奇葩。关于情境教育学派，我想谈四点看法。情境教育有着无限向上拓展和向下延伸的空间。比如向上拓展的空间，可以上升到哲学层面的情境认识论。第二，情境教育在寻求概念、情境、知识和经验的平衡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝京华	南京师范大学教育科学学院	35	33	3.0	5.0