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摘要:
艺术教育的根本目的是审美的教育,但是审美教育不仅仅是艺术教育,从艺术教育到审美教育是从技到道的辩证过程。当下的艺术教育偏重于技术的传授往往违背了其审美教育的宗旨。审美教育和艺术教育都是人类认识世界,按照美的规律改造世界、改造自身的重要手段。二者有紧密的联系,但是也有
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文献信息
篇名 论审美教育与艺术教育的辩证关系
来源期刊 美与时代:下半月 学科 哲学
关键词 艺术教育 审美教育 辩证过程 改造世界 认识世界 美的规律
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 B01
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖朗 西南政法大学政治与公共事务管理学院哲学系 23 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术教育
审美教育
辩证过程
改造世界
认识世界
美的规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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