念好课堂教学“五字经”

• 作者: 李富波
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 “五字经” 教师教育 学校教育 教师情绪 情绪低落 主阵地 学生会
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂是学校教育的主阵地，课堂教学也是教师教育的人舞台。什么样的课堂才是好课堂，我们所要追求的课堂教学应该是什么样的？笔者认为，教师念好了课堂教学“五字经”，那就成功一半了。一、教师情绪要“涨”搬难想象，在一堂课上，教师情绪低落、昏昏欲睡，学生会有什么样的反应，教学会有什么样的效果？

作者信息

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1	李富波		2	0	0.0	0.0