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摘要:
鼓励算法多样化是《数学课程标准》一个亮点,是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来,讨论最多的一个话题,算法多样化,满足了课堂中学生个性化的学习需求,承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命,
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文献信息
篇名 “算法多样化”≠“算法一定要多样”
来源期刊 新课堂:数学版 学科 数学
关键词 多样化 算法 《数学课程标准》 计算教学 个性化 中学生
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 王桂丽 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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多样化
算法
《数学课程标准》
计算教学
个性化
中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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