初中体育影响有效教学的因素分析及对策

• 作者: 杨维冬
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 体育交流
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的体育教学是指教师遵循体育教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的体育价值需求.概括地讲,有效的体育教学是指既有效率又有效果更有效益的教学活动.有效的体育教学不仅注重教学的质量,更注重社会性,更体现个体的主体价值,这是体育有效教学社会化、人性化的一次飞跃.从有效教学的研究历史表明,有效教学是一个动态发展的概念,其内涵一直随着教学价值观、教学理论基础以及教学研究的范式变化而不断扩展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨维冬		1	0	0.0	0.0