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摘要:
中学信息技术教学的主要目的是让学生掌握信息技术的基本知识,了解信息技术文化,提高运用信息技术能力的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新能力,有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力、创造能力和实践能力.而教师只有具备相应的素养和课程整合能力,才能完成这一目标.
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文献信息
篇名 浅谈农村中学教师信息技术与课程整合能力的培养
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 农村中学 信息技术教师 课程整合能力
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 207
页数 分类号
字数 2280字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
信息技术教师
课程整合能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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