抽象的图画：解读佩里·诺德曼的图画书符码分析理论

• 作者: 徐虹
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 图画书 符码分析理论 图画动力学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2012,（10）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

佩里·诺德曼的图画书符码理论为当前各级各类图画书教学活动的有效开展提供了极为重要的理论依据。其基本假设是：图画与文字一样都是抽象的。该理论从图画的整体属性、图画内部各对象之间的关联方式以及图画和文字的配合三个方面分析了阅读图画书的专门策略，并指出认知图文两者所传达意义的差异是图画书提供的最重要的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐虹	南京晓庄学院教育科学学院	19	40	4.0	6.0